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História 10ª Classe 2001 – 2ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Se estás a preparar-te para o Exame de História da 10.ª classe, esta análise da prova de 2.ª Chamada de 2001, elaborada pelo Ministério da Educação da República de Moçambique,…

Exame · Com resolução Capa de História 10ª Classe 2001 – 2ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Ficha técnica do exame

Ano
Classe
Disciplina
Época
Nível
Tamanho
1.4 MB · PDF

Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
90 minutos
Cotação total
20 valores
Dificuldade
Média
Estrutura
Prova estruturada em sete grupos de questões, com treze itens no total, entre perguntas directas, alíneas de desenvolvimento e dois exercícios de correspondência (colunas A e B). Cotação global de 200 pontos, equivalentes a 20 valores. Distribuição por grupo: Grupo 1 (democracia ateniense) 10 pontos; Grupo 2 (socialistas utópicos) 35 pontos; Grupo 3 (imperialismo e administração colonial) 30 pontos; Grupo 4 (Primeira Guerra Mundial) 35 pontos; Grupo 5 (crise de 1929) 15 pontos; Grupo 6 (descolonização de África) 50 pontos; Grupo 7 (Não-Alinhados e Terceiro Mundo) 25 pontos. Os blocos seguem a ordem cronológica, da Antiguidade Clássica ao período pós-1945.

Tópicos abordados

  • Democracia ateniense e os limites da democracia na Antiguidade Clássica
  • Socialismo utópico: Charles Fourier, Robert Owen e Saint-Simon
  • Imperialismo e Conferência de Berlim: ocupação efectiva e administração colonial (directa e indirecta)
  • Primeira Guerra Mundial: causas e entrada dos Estados Unidos no conflito
  • A crise de 1929 e o colapso da Bolsa de Wall Street
  • Descolonização de África: factores e líderes nacionalistas africanos
  • Movimento dos Países Não-Alinhados e características do Terceiro Mundo

Material permitido

  • Folha de exame. Não é permitido o uso de material de consulta.

Dicas de preparação

Bloco 1, democracia ateniense (Grupo 1)

Revê quem tinha e quem não tinha direito de participação política em Atenas. Duas razões bastam: a exclusão das mulheres, dos escravos e dos estrangeiros (metecos), e o carácter restrito da cidadania. Responde de forma directa.

Bloco 2, socialismo utópico (Grupo 2)

Treina a associação: Fourier aos falanstérios, Owen às cooperativas, Saint-Simon ao Estado industrial. Explica o rótulo utópico: propunham reformar a sociedade através de modelos ideais e do apelo à boa vontade das elites, sem defenderem a luta de classes nem uma via científica de transformação.

Bloco 3, imperialismo (Grupo 3)

Domina o conceito de ocupação efectiva consagrado na Conferência de Berlim (1884-1885): presença administrativa e militar real no território. Distingue a administração directa (funcionários da metrópole, modelo francês e português) da administração indirecta (governo através dos chefes tradicionais, modelo britânico).

Bloco 4, Primeira Guerra Mundial (Grupo 4)

A alínea a é a mais exigente: pede opinião fundamentada. Defende que o assassinato de Francisco Fernando foi o rastilho, mas não a causa profunda, que reside nas rivalidades imperialistas, nas alianças, na corrida aos armamentos e nos nacionalismos. Para a entrada dos EUA, memoriza a guerra submarina alemã e o telegrama Zimmermann.

Bloco 5, crise de 1929 (Grupo 5)

Identifica o fenómeno: o crash da Bolsa de Wall Street e o início da Grande Depressão. Como factores, aponta a sobreprodução, a especulação bolsista e o crédito fácil. Grupo curto e acessível.

Bloco 6, descolonização de África (Grupo 6)

Grupo de maior peso (50 pontos): reserva-lhe tempo. Desenvolve dois factores da descolonização (enfraquecimento das potências após a Segunda Guerra, papel da ONU e da autodeterminação, movimentos nacionalistas, contexto da Guerra Fria). Fixa os pares: Kaunda (Zâmbia), Nyerere (Tanzânia), Senghor (Senegal), Kenyata (Quénia). Atenção ao distractor da coluna B.

Bloco 7, Não-Alinhados e Terceiro Mundo (Grupo 7)

Define não-alinhamento como a recusa de adesão aos blocos militares da Guerra Fria. Para o Terceiro Mundo, prepara três características: subdesenvolvimento económico, dependência externa e problemas sociais (pobreza, analfabetismo, mortalidade elevada).

Sobre este material

Se estás a preparar-te para o Exame de História da 10.ª classe, esta análise da prova de 2.ª Chamada de 2001, elaborada pelo Ministério da Educação da República de Moçambique, serve-te de guia de estudo orientado. Trata-se de um exame nacional do ensino secundário geral, com a duração de 90 minutos e cotação total de 20 valores, que percorre a matéria clássica do programa: da democracia ateniense à Guerra Fria, passando pelo socialismo utópico, pelo imperialismo, pelas duas grandes guerras e pela descolonização de África. Em baixo encontras os conteúdos cobrados, a organização da prova, dicas práticas por bloco temático e o grau de dificuldade.

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