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Biologia 10ª Classe 2013 – 2ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Se te estás a preparar para o Exame Nacional de Biologia da 10ª Classe, este guia foi pensado para te dar uma visão clara e estratégica da prova de 2013…

Exame · Com resolução Capa de Biologia 10ª Classe 2013 – 2ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Ficha técnica do exame

Ano
Classe
Disciplina
Época
Nível
Tamanho
2.9 MB · PDF

Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
90 minutos
Cotação total
20 Valores
Dificuldade
Média
Estrutura
A prova é composta por doze (12) perguntas, a resolver em 90 minutos, com uma cotação total de 20 valores distribuída questão a questão na margem direita. Ao contrário dos exames de admissão universitária, este não é um exame de escolha múltipla puro: predomina a resposta desenvolvida (definir, comparar, caracterizar, legendar e resolver problemas), com apenas três momentos de escolha múltipla em que se pede para transcrever a opção certa para a folha de respostas (perguntas 2, 7 e a alínea b da 9).

Quanto aos conteúdos, o exame organiza-se, na prática, em três grandes eixos temáticos. O primeiro, e mais extenso, é o da biologia celular e reprodução celular, que atravessa da pergunta 1 à 8: teoria celular, reinos, morfologia radicular, organelos, gametogénese, ácidos nucleicos, número de cromossomas e o quadro comparativo entre mitose e meiose. O segundo eixo é o da genética, nas perguntas 9 e 10, com um problema clássico de hereditariedade em carneiros (alelos dominante e recessivo, cruzamentos e probabilidades) e um exercício de grupos sanguíneos apoiado numa árvore genealógica. O terceiro eixo reúne evolução e ecologia, nas perguntas 11 e 12, com as semelhanças embrionárias dos vertebrados como argumento evolutivo e a construção de uma cadeia alimentar com os respectivos níveis tróficos.

Vale a pena notar o forte recurso a interpretação de figuras: o exame apresenta esquemas de um organelo, do processo de gametogénese, da molécula de ácido nucleico, da árvore genealógica e dos embriões de vertebrados. Saber ler e legendar imagens é, aqui, tão decisivo quanto dominar a teoria.

Tópicos abordados

  • Teoria celular e conceito de célula
  • Diferenças entre célula procariota e célula eucariota
  • Classificação dos seres vivos segundo Whittaker (os cinco reinos)
  • Morfologia vegetal: classificação das raízes quanto à forma e à situação
  • Organelos celulares: identificação e função (mitocôndria)
  • Gametogénese: tipos, fases e caracterização do processo
  • Ácidos nucleicos: estrutura e tipo de cadeia (ADN)
  • Número de cromossomas em células somáticas e em gâmetas
  • Comparação entre mitose e meiose (número de células-filhas, cariótipo e ploidia)
  • Genética mendeliana: cruzamentos, genótipos e cálculo de probabilidades
  • Genética humana: sistema ABO, grupos sanguíneos e interpretação de árvore genealógica
  • Conceito de dador universal
  • Embriologia comparada: semelhanças morfológicas nos embriões dos vertebrados
  • Ecologia: construção de cadeias alimentares e identificação de níveis tróficos

Dicas de preparação

Começa por consolidar a biologia celular, que é o bloco de maior peso. Garante que defines com precisão o conceito de célula e que distingues, sem hesitar, procariotas de eucariotas (presença ou ausência de núcleo organizado e de organelos membranares). Treina a identificação de organelos a partir de esquemas, sobretudo a mitocôndria e a sua função na respiração celular, porque a prova cobra reconhecimento visual, não apenas o nome decorado.

Para a reprodução celular, prepara-te para o quadro comparativo mitose versus meiose: número de células-filhas, cariótipo resultante e tipo de célula final (haplóide ou diplóide). Associa este conteúdo à gametogénese, sabendo distinguir espermatogénese de oogénese e caracterizar as suas fases. Domina também a lógica do número de cromossomas: percebe por que razão uma célula somática (como a nervosa) mantém o número diplóide e um gâmeta (como o espermatozóide) apresenta metade.

Na genética, pratica exercícios de cruzamento com quadro de Punnett até que se tornem automáticos. O problema dos carneiros exige que deduzas genótipos a partir dos fenótipos da descendência (dois pais brancos com um filho preto revelam genótipos heterozigóticos) e que calcules probabilidades. Para os grupos sanguíneos, memoriza os genótipos possíveis de cada tipo do sistema ABO, o conceito de dador universal (grupo O) e treina a leitura de árvores genealógicas.

Não descures os temas de evolução e ecologia, muitas vezes deixados para o fim do estudo. Sabe justificar as semelhanças embrionárias dos vertebrados como indício de ancestralidade comum e treina a construção de cadeias alimentares, identificando com clareza produtores, consumidores e decompositores nos respectivos níveis tróficos.

Por fim, uma nota de método: como a prova é maioritariamente de resposta desenvolvida, cuida da clareza e da objectividade das tuas respostas. Vai buscar os pontos onde eles estão, respeita a cotação indicada em cada alínea (uma pergunta de 0,5 valores não pede meia página) e gere o tempo para não deixar em branco as questões de maior valor, como o quadro da pergunta 8 (1,8) ou a caracterização da gametogénese na pergunta 5 (2,6 no total).

Sobre este material

Se te estás a preparar para o Exame Nacional de Biologia da 10ª Classe, este guia foi pensado para te dar uma visão clara e estratégica da prova de 2013 (2ª Época), elaborada pelo Conselho Nacional de Exames, Certificação e Equivalências do Ministério da Educação. Em baixo encontras os principais tópicos cobrados, a forma como o exame está organizado, dicas práticas de preparação e uma avaliação honesta do grau de dificuldade, tudo pensado para estudares de forma orientada e chegares à sala de exame com confiança.

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Perguntas frequentes

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Resolva o exame primeiro sem consultar respostas, marcando o tempo. Em seguida, compare com a resolução, identifique as questões em que teve dificuldade e revise os tópicos correspondentes nos seus apontamentos ou manual escolar.

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