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História 10ª Classe 2014 – 1ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Se estás a preparar-te para o Exame de História da 10ª Classe de 2014, esta análise serve-te de guia de estudo. Trata-se de uma prova nacional do Ensino Secundário Geral…

Exame · Com resolução Capa de História 10ª Classe 2014 – 1ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Ficha técnica do exame

Ano
Classe
Disciplina
Época
Nível
Tamanho
295.3 KB · PDF

Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
90 minutos
Cotação total
20 valores
Dificuldade
Média
Estrutura
Prova composta por oito (8) perguntas, a resolver em 90 minutos, com cotação total de 20 valores. A margem direita indica, entre parênteses, a cotação de cada alínea. Formato misto: respostas curtas, uma questão de escolha múltipla por transcrição da opção correcta (pergunta 3), transcrição de afirmações a partir de uma lista (pergunta 2b), preenchimento de um quadro (pergunta 6) e várias perguntas de desenvolvimento breve com justificação ou explicação. Duas perguntas partem de documentos: uma figura com os centros de agricultura e pastorícia (pergunta 1) e um excerto de um discurso do Presidente Wilson, de 1917 (pergunta 5). Distribuição das cotações: P1 = 2,5; P2 = 1,5; P3 = 1,0; P4 = 1,0; P5 = 3,0; P6 = 2,0; P7 = 4,0; P8 = 5,0 (total 20,0 valores). Blocos temáticos: história económica antiga (P1 e P2), Europa moderna (P3 e P4), século XX europeu (P5 e P6) e ordem mundial contemporânea e impacto regional (P7 e P8).

Tópicos abordados

  • Revolução Agrícola: origem da agricultura e da pastorícia em África e na Ásia
  • Consequências da prática da agricultura para Moçambique
  • Comércio no oceano Índico e os contactos comerciais com os asiáticos ao longo da costa
  • Resultados do comércio índico para as comunidades africanas
  • A crise no seio da Igreja Católica e as indulgências (Reforma Protestante)
  • A Revolução Industrial e a condição operária
  • A Primeira Guerra Mundial e a entrada dos Estados Unidos da América no conflito
  • Os regimes totalitários na Europa do período entre guerras (Fascismo e Nazismo)
  • A Organização das Nações Unidas (ONU) e o seu papel na pacificação, incluindo Moçambique
  • A Guerra Fria na África Austral: Acordo de Nkomati, Países da Linha da Frente e a organização económica regional

Material permitido

  • Apenas caneta e a folha de respostas do exame. Não é necessário nem permitido material de consulta.

Dicas de preparação

Bloco 1: Revolução Agrícola e comércio índico (perguntas 1 e 2)

Na pergunta 1, treina a distinção entre as actividades que surgem com a sedentarização (agricultura, pastorícia, artesanato, cerâmica, tecelagem e as primeiras trocas) e sabe apontar consequências concretas para Moçambique, como a fixação das populações, o aumento da produção de alimentos, o crescimento demográfico e a formação das primeiras comunidades organizadas. Na pergunta 2, o comércio referido é o comércio índico ou comércio da costa oriental; na alínea b, transcreve apenas as afirmações que traduzem resultados reais desse comércio para os africanos, sem copiar a lista inteira.

Bloco 2: Europa moderna, da Reforma à indústria (perguntas 3 e 4)

A pergunta 3 é de escolha múltipla: recorda que as indulgências eram o perdão dos pecados mediante pagamento, o que aponta directamente para a opção correcta. Na pergunta 4, associada à Revolução Industrial, prepara aspectos como os baixos salários, os horários prolongados, o trabalho infantil, o desemprego provocado pelas máquinas e as más condições de higiene e segurança nas fábricas; bastam dois aspectos bem justificados.

Bloco 3: Primeira Guerra Mundial e totalitarismos (perguntas 5 e 6)

Na pergunta 5, o documento remete para a Primeira Guerra Mundial; os EUA entraram ao lado do bloco da Tripla Entente (aliados) e a sua entrada em 1917 significou um reforço decisivo em homens, armamento e financiamento a favor dos aliados. Na pergunta 6, memoriza os pares país/líder/regime: Itália, Mussolini, Fascismo; Alemanha, Hitler, Nazismo.

Bloco 4: ONU e Guerra Fria na África Austral (perguntas 7 e 8)

Estas duas perguntas valem, juntas, 9 valores. Para a pergunta 7, sabe que o objectivo central da ONU foi manter a paz e a segurança internacionais; identifica órgãos como o Conselho de Segurança e a Assembleia Geral, e prepara um exemplo do seu papel em Moçambique, sendo a ONUMOZ, a operação da ONU que acompanhou o processo de paz após o Acordo Geral de Paz de 1992, o exemplo mais forte. Para a pergunta 8, fixa que o Acordo de Nkomati (1984) foi assinado entre Moçambique e a África do Sul; recorda os Países da Linha da Frente (entre eles Angola, Tanzânia, Zâmbia, Botswana e, mais tarde, o Zimbabwe); e sabe que a organização económica regional criada na época foi a SADCC, a Conferência para a Coordenação do Desenvolvimento da África Austral.

Sobre este material

Se estás a preparar-te para o Exame de História da 10ª Classe de 2014, esta análise serve-te de guia de estudo. Trata-se de uma prova nacional do Ensino Secundário Geral (ESG), elaborada pelo Ministério da Educação de Moçambique através do Conselho Nacional de Exames, Certificação e Equivalências, aplicada na 1ª Época. Em baixo encontras tudo o que precisas de saber sobre o enunciado: os conteúdos cobrados, a forma como a prova está organizada, dicas práticas de preparação e o grau de dificuldade, para estudares de forma orientada e chegares à sala de exame com confiança.

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Perguntas frequentes

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Sim. Existe uma resolução associada, disponível para download e pré-visualização nesta mesma página.

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Resolva o exame primeiro sem consultar respostas, marcando o tempo. Em seguida, compare com a resolução, identifique as questões em que teve dificuldade e revise os tópicos correspondentes nos seus apontamentos ou manual escolar.

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