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História 10ª Classe 2011 – 2ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Se estás a preparar-te para o Exame Nacional de História da 10ª Classe, esta análise da prova de 2011, 2ª Época, serve-te de guia de estudo. Trata-se de uma prova…

Exame · Com resolução Capa de História 10ª Classe 2011 – 2ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Ficha técnica do exame

Ano
Classe
Disciplina
Época
Nível
Tamanho
92.6 KB · PDF

Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
90 minutos
Cotação total
20 valores
Dificuldade
Média
Estrutura
A prova é composta por nove grupos de perguntas, com uma cotação total de 20 valores. As perguntas combinam três formatos: escolha múltipla (transcrição da opção correcta), resposta curta (menção ou identificação de factos) e desenvolvimento breve (justificação e explicação). A cotação de cada pergunta está indicada, entre parênteses, na margem direita. Distribuição das cotações: Grupo 1 (1,5), Grupo 2 (2,0), Grupo 3 (1,0), Grupo 4 (1,5), Grupo 5 (2,9), Grupo 6 (4,0), Grupo 7 (3,2), Grupo 8 (3,3) e Grupo 9 (0,6). Tematicamente, a prova divide-se em três blocos com percurso cronológico: o primeiro bloco (grupos 1 a 4) percorre a História das origens à Época Moderna (fontes históricas, evolução humana, Humanismo e Reforma religiosa); o segundo bloco (grupos 5 a 7), o mais valioso da prova, concentra-se no século XX (as duas Guerras Mundiais, os totalitarismos e a criação da ONU); o terceiro bloco (grupos 8 e 9) fecha com a descolonização de África, o caso de Moçambique e a posição do Terceiro Mundo na Guerra Fria.

Tópicos abordados

  • As fontes históricas: sua importância e os tipos predominantes em África
  • A evolução do Homem e a descoberta do Australopithecus em território africano
  • O Humanismo e a divulgação das ideias no contexto do Renascimento
  • A Reforma religiosa e a resposta da Igreja Católica (Contra-Reforma)
  • A I Guerra Mundial: a política de alianças militares, a paz armada e as suas consequências
  • Os regimes totalitaristas na Europa (Nazismo na Alemanha, Fascismo na Itália) e as suas causas
  • A II Guerra Mundial e a criação da Organização das Nações Unidas
  • A descolonização de África e os Movimentos de Libertação Nacional
  • O nacionalismo moçambicano, os seus líderes e o acordo que pôs fim à luta armada
  • O Terceiro Mundo como terceira força no contexto da Guerra Fria

Material permitido

  • Folha de exame e material de escrita. Não é permitido o uso de material de consulta.

Dicas de preparação

Bloco 1 (grupos 1 a 4), das origens à Reforma

Domina a função das fontes históricas e sabe distinguir os seus tipos, com destaque para a predominância das fontes orais em África. Na evolução humana, associa correctamente o Australopithecus às regiões africanas onde foi encontrado (o vale do Rift, a África do Sul e a África Oriental são referências seguras). No Humanismo, liga o movimento aos meios de divulgação das ideias, sobretudo a imprensa. Na Reforma, treina a distinção entre a venda das indulgências e a veneração das relíquias, e não confundas a Reforma protestante com a resposta católica, que é a Contra-Reforma, com o Concílio de Trento no centro.

Bloco 2 (grupos 5 a 7), o século XX das guerras

Este é o bloco que decide a nota, por isso merece o teu maior investimento. Estuda a fundo a política de alianças militares antes da I Guerra Mundial: sabe nomear a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente e explicar por que geraram um clima de paz armada. Memoriza consequências concretas dos dois conflitos. Nos totalitarismos, fixa os nomes correctos (Nazismo na Alemanha, Fascismo na Itália) e sabe apresentar causas como a crise económica, o descontentamento social e a humilhação dos tratados de paz. Sobre a ONU, decora a localização temporal da II Guerra Mundial e pelo menos dois objectivos da organização, com destaque para a manutenção da paz e da segurança internacionais.

Bloco 3 (grupos 8 e 9), descolonização e Terceiro Mundo

Sabe identificar, sem hesitar, os líderes nacionalistas moçambicanos (Eduardo Mondlane, Emília Daússe e Samora Machel), separando-os das figuras de outros países africanos. Fixa o Acordo de Lusaka como o acordo que pôs fim à luta armada de libertação em Moçambique. Para a última pergunta, associa o Terceiro Mundo às características de pobreza e dependência económica.

Sobre este material

Se estás a preparar-te para o Exame Nacional de História da 10ª Classe, esta análise da prova de 2011, 2ª Época, serve-te de guia de estudo. Trata-se de uma prova do Ministério da Educação, elaborada pelo Conselho Nacional de Exames, Certificação e Equivalências (CNECE), no âmbito da avaliação final do Ensino Secundário Geral. Em baixo tens tudo o que precisas de saber: os conteúdos cobrados, a forma como o exame está organizado, dicas práticas de estudo por bloco temático e o grau de dificuldade da prova, tudo pensado para treinares de forma orientada e chegares confiante à sala de exame.

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