Bloco da Pré-História e do Mundo Antigo (perguntas 1, 2 e 3)
Fixa a ordem de evolução dos hominídeos e treina duas transformações físicas concretas (postura bípede, aumento da capacidade craniana, libertação das mãos). Para o fogo, prepara utilidades como cozinhar alimentos, aquecer, iluminar, afastar animais e endurecer instrumentos. No mapa, aprende a reconhecer o vale do Nilo e a identificar a civilização egípcia, treinando a leitura de legendas com letras.
Bloco do Renascimento e do movimento operário (perguntas 4 e 5)
Domina o conceito de Humanismo como revalorização do Homem, associado ao antropocentrismo e ao espírito crítico, e memoriza factores de difusão (a imprensa de Gutenberg, o mecenato, as universidades, o regresso aos clássicos). No movimento operário, prepara exemplos concretos da luta pela melhoria das condições de vida e distingue as formas de luta: greves, sindicatos, manifestações e petições.
Bloco do século XX europeu (perguntas 6 e 7)
Para a paz armada, associa a expressão à existência de blocos militares e tratados secretos e à corrida aos armamentos. No Nazismo, treina a localização no espaço (a Alemanha) e a extracção de características directamente do texto: o racismo, a superioridade racial, a perseguição aos judeus e o expansionismo territorial.
Bloco da descolonização e do Terceiro Mundo (perguntas 8 e 9)
É aqui que se decide a nota. Memoriza que 1960 ficou conhecido como o Ano de África e prepara os nomes dos Movimentos de Libertação Nacional: a FRELIMO (Moçambique), a FLN (Argélia) e os movimentos do Congo. Sistematiza as vias de independência (luta armada e via negocial) e treina três dificuldades de Moçambique após a independência (falta de quadros, economia de subsistência, fuga de colonos e capitais, sabotagem, guerra), além de um meio de superação.
