Secção I (interpretação de texto)
Lê o texto duas vezes: a primeira para o sentido geral, a segunda para localizar a informação exacta. As questões 1 a 4 são de localização directa (data de chegada, finalidade do trabalho, salários, mudanças sobre os Khoikhoi). Usa o glossário para não perderes tempo com o vocabulário. A questão 5 pede a síntese das ideias principais em uma ou duas frases: treina resumir sem copiar frases inteiras.
Secção II (gramática e vocabulário)
Revê os quantificadores com atenção à distinção entre contáveis e incontáveis (questões 6, 8 e 13), a concordância there is / there are e has / have (7), as perguntas com how, what, when e who (9), o terceiro condicional (10), o modal could no passado (12), a preposição interested in (14), o superlativo the best (15) e a escolha lexical shortage of funds (11). Escreve apenas a letra.
Secção III (cloze)
Lê o texto todo antes de decidir: fala de um grupo de raparigas que se organiza para partilhar competências, eleger líderes e melhorar a vida da comunidade. Só depois preenche cada espaço, confirmando o sentido com o antes e o depois e atento às colocações (elect our leaders, reared animals, climb the ladder).
Secção IV (composição)
Planeia antes de escrever: introdução, causas das cheias (chuvas intensas, transbordo de rios, desflorestação, drenagem deficiente), efeitos (destruição de casas e culturas, doenças, deslocação de populações) e conclusão. Controla a extensão perto das 150 palavras, cuida da correcção gramatical e não assines a composição.
