Bloco de interpretação e análise literária (perguntas 1, 2, 3a, 3b, 5a, 6a, 7a e 8)
Lê o texto duas vezes antes de responderes: uma leitura corrida para apanhares a história e uma segunda leitura com lápis na mão, sublinhando personagens, marcas de tempo e falas em discurso directo. Todas as respostas de leitura estão explicitamente no texto, portanto não inventes nem parafraseies de mais. Quando te pedem duas personagens, dá exactamente duas e nomeia-as pelo papel que desempenham na narrativa. Para classificar o narrador quanto à presença, treina a distinção entre narrador participante e narrador não participante. As características psicológicas são traços de personalidade, não descrições físicas. Nas perguntas com justificação, transcreve a passagem entre aspas e explica a seguir, por palavras tuas, por que razão sustenta a tua afirmação. A moral da história pede uma frase de síntese com valor ético, não um resumo do enredo.
Bloco de funcionamento da língua (perguntas 3c, 3d, 4, 5b, 5c, 6b, 6c e 7b)
Revê com rigor os processos de formação de palavras, distinguindo derivação por prefixação e sufixação da composição por justaposição e por aglutinação, e presta atenção a palavras ligadas por hífen. Na classificação morfológica, memoriza as classes invariáveis, sobretudo preposições, conjunções e advérbios. Para as orações, trabalha os conectores típicos de cada subordinada: causais com “porque”, “visto que” e “já que”, finais com “para que”, consecutivas com “de tal modo que”. Revê as perífrases verbais formadas por verbo auxiliar, preposição e infinitivo, que traduzem valores aspectuais de início, continuidade ou conclusão da acção. Na sinonímia, escolhe uma palavra que caiba na frase sem alterar a construção sintáctica e reescreve a frase completa. Nos graus do adjectivo, distingue normal, comparativo e superlativo, separando o superlativo absoluto do relativo. Na análise sintáctica, identifica primeiro a que pergunta a expressão responde, se a “quando”, se a “onde”, se a “como”. Para classificar um verbo como regular ou irregular, conjuga-o mentalmente no pretérito perfeito e no presente do indicativo e confirma se o radical se mantém.
Bloco de produção escrita (pergunta 9)
Com 3,0 valores em jogo e um limite de quinze linhas, a composição exige planeamento. Reserva os últimos vinte a vinte e cinco minutos da prova e faz um plano de três momentos: introdução com apresentação do tema, desenvolvimento com dois argumentos apoiados em exemplos concretos da realidade moçambicana ou do texto lido, e conclusão com uma tomada de posição clara. Respeita o limite de linhas, cuida da ortografia, da pontuação e da concordância, e evita repetições. Não te identifiques no corpo da composição, conforme a instrução expressa do enunciado.
Gestão do tempo
Dedica cerca de dez minutos à leitura atenta do texto, quarenta e cinco minutos às perguntas de interpretação, trinta minutos ao funcionamento da língua, vinte e cinco minutos à composição e os últimos dez minutos à revisão geral da folha de respostas.
