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Inglês 10ª Classe 2011 – 2ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Se estás a preparar-te para o exame nacional de Inglês da 10ª Classe, esta análise serve-te de guia de estudo orientado. Trata-se da prova de 2011, 2ª Época, elaborada pelo…

Publicado em · Actualizado em
Exame · Com resolução Capa de Inglês 10ª Classe 2011 – 2ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Ficha técnica do exame

Tipo
,
Ano
Classe
Disciplina
Época
Instituição
Nível
Tamanho
64.1 KB · PDF
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Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
90 minutos
Cotação total
20 valores
Dificuldade
Média
Estrutura
Prova dividida em quatro secções com peso igual (5 valores cada), num total de 26 perguntas e 20 valores, com duração de 90 minutos. Secção I: compreensão do texto The Living Dragon, resposta aberta (questões 1 a 5). Secção II: preenchimento de espaços com escolha múltipla, foco gramatical (questões 6 a 15). Secção III: exercício de cloze sobre a classificação dos desportos, escolha múltipla de vocabulário (questões 16 a 25). Secção IV: composição de cerca de 150 palavras sobre os media e a redução do HIV e SIDA (questão 26).

Tópicos abordados

  • Compreensão e interpretação de texto (o texto The Living Dragon)
  • Extracção de informação explícita a partir do texto
  • Inferência e resposta a questões de causa
  • Síntese da ideia global de um texto
  • Graus dos adjectivos: comparativos e superlativos
  • Advérbios de modo
  • Artigos definidos e indefinidos
  • Passado contínuo na forma negativa
  • Voz passiva
  • Conjunções concessivas (although, despite)
  • Preposições de lugar
  • Frases condicionais com unless
  • Vocabulário em contexto (cloze sobre a classificação dos desportos)
  • Escrita de composição: o papel dos media na redução do HIV e SIDA

Material permitido

  • Não é permitido material de consulta (dicionários ou outros). O texto da Secção I inclui glossário.

Dicas de preparação

Secção I (compreensão de texto)

Lê o texto duas vezes: uma para o sentido geral, outra para localizar pormenores. As quatro primeiras perguntas pedem informação directa do texto, portanto responde com frases curtas e completas, sem copiar parágrafos inteiros. A pergunta 5 pede a ideia global em uma ou duas frases, treina o resumo. Apoia-te no glossário para termos como prey, to lunge ou trail.

Secção II (gramática)

Testam-se superlativos e comparativos, advérbios de modo, artigos, passado contínuo na negativa, conjunções concessivas, preposições de lugar, voz passiva, condicional com unless e vocabulário de acção. Revê a voz passiva e a lógica do unless (equivale a if not). Lê a frase inteira antes de decidir, porque a resposta depende do contexto.

Secção III (cloze de vocabulário)

O texto trata da classificação dos desportos. Lê o parágrafo todo antes de preencher, seguindo a coerência de sentido e as palavras vizinhas. Elimina as opções que não encaixam gramaticalmente antes de escolher.

Secção IV (composição)

Organiza o texto em introdução, dois ou três argumentos desenvolvidos (campanhas de sensibilização, rádio e televisão, jornais) e conclusão, dentro das 150 palavras. Cuida da ortografia e dos tempos verbais e não assines o texto.

Sobre este material

Se estás a preparar-te para o exame nacional de Inglês da 10ª Classe, esta análise serve-te de guia de estudo orientado. Trata-se da prova de 2011, 2ª Época, elaborada pelo Ministério da Educação através do Conselho Nacional de Exames, Certificação e Equivalências. É uma prova de 90 minutos, com 26 perguntas distribuídas por quatro secções, cotada em 20 valores. Em baixo encontras os conteúdos avaliados, a forma como a prova está organizada, dicas práticas por secção e o grau de dificuldade, tudo para chegares à sala de exame com confiança.

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Perguntas frequentes

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Este exame inclui resolução?

Sim. Existe uma resolução associada, disponível para download e pré-visualização nesta mesma página.

Como utilizar este material para estudar?

Resolva o exame primeiro sem consultar respostas, marcando o tempo. Em seguida, compare com a resolução, identifique as questões em que teve dificuldade e revise os tópicos correspondentes nos seus apontamentos ou manual escolar.

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