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Inglês UEM 2021 (Enunciado)

Se estás a preparar-te para o Exame de Admissão de Inglês da Universidade Eduardo Mondlane (UEM) referente a 2021, esta análise serve-te de guia de estudo. Em baixo encontras tudo…

Exame de Admissão Capa de Inglês UEM 2021 (Enunciado)

Ficha técnica do exame

Tipo
Ano
Disciplina / Área
Tamanho
249.2 KB · PDF

Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
90 minutos
Cotação total
20 Valores
Dificuldade
Média
Estrutura
A prova é constituída por 40 questões de escolha múltipla, cada uma com 5 alternativas (A, B, C, D, E), a resolver em 90 minutos, o que dá em média pouco mais de dois minutos por questão. As respostas são marcadas numa folha de respostas óptica, pintando completamente o círculo da alternativa escolhida, primeiro a lápis HB e só depois passando à esferográfica azul ou preta. Questões com mais de uma resposta ou com borrões são automaticamente anuladas pela máquina de leitura.

O exame está dividido em três secções com pesos e naturezas distintas:

Section I, Reading Comprehension (questões 1 a 7). Esta secção apresenta o texto narrativo Carry on learning, no qual June Weatherall relata o regresso ao estudo já na reforma, depois de frequentar um curso de história de arte e um access course numa universidade britânica. As sete questões avaliam interpretação global, intenção do autor, vocabulário em contexto (incluindo o significado de clinched), identificação de referentes (a que se refere One na linha 20) e a atitude da narradora no parágrafo final.

Section II, Language Use, Grammar (questões 8 a 25). Bloco com 18 questões dedicado a estruturas gramaticais e lexicais isoladas. Inclui escolhas entre gerúndio e infinitivo, phrasal verbs (get by, take up, look into), preposições dependentes (congratulate on, look into), colocações idiomáticas (make ends meet, a sigh of relief), advérbios de modo (severely, necessarily), pares lexicais facilmente confundidos (ripe versus mature versus ready; bill versus account) e adjectivos derivados em contexto industrial e tecnológico.

Section III, Vocabulary, Cloze Test (questões 26 a 40). Esta secção apresenta uma notícia radiofónica sobre o ciclone Eloise e as suas consequências no norte e centro de Moçambique, com 15 espaços para preencher. Testa colocações fixas (heavy rains, under control, as a result of), vocabulário do domínio das catástrofes (flooding, drought, humidity), verbos modais de probabilidade (might turn out), preposições em contexto (inoculated against cholera) e substantivos derivados próprios do registo jornalístico (emergency, warning).

A distribuição por peso é, portanto, clara: a compreensão de texto vale cerca de 17,5 por cento da prova, a gramática vale 45 por cento e o vocabulário em contexto vale 37,5 por cento. Os blocos de gramática e vocabulário representam, em conjunto, mais de oitenta por cento do exame.

Tópicos abordados

  • Compreensão de texto narrativo na primeira pessoa (artigo "Carry on learning" sobre aprendizagem ao longo da vida)
  • Identificação de ideias centrais e propósito comunicativo do autor
  • Inferência de informação implícita a partir do texto
  • Identificação de referentes pronominais e lexicais (one, that, this)
  • Vocabulário em contexto e sinonímia (clinched, access, drawbacks)
  • Compreensão detalhada parágrafo a parágrafo
  • Atitudes e sentimentos do narrador (motivação, reservas, satisfação)
  • Verbos com gerúndio e infinitivo (enjoy doing, would like to do)
  • Phrasal verbs (get by, take up, look into)
  • Colocações verbo mais nome (make ends meet, take a decision)
  • Expressões idiomáticas e fixas (a sigh of relief, take a second bite)
  • Preposições dependentes de verbos e adjectivos (congratulate on, look into)
  • Advérbios de modo e de grau (severely, necessarily)
  • Diferenciação entre palavras facilmente confundidas (ripe, mature, ready)
  • Vocabulário temático sobre trabalho e emprego (job, position, bill, account)
  • Adjectivos derivados e sufixos (industrial, technical, mechanical)
  • Cloze test com texto jornalístico (notícia sobre o ciclone Eloise)
  • Vocabulário do domínio das catástrofes naturais (flooding, drought, humidity)
  • Colocações fixas em contexto noticioso (under control, as a result of, issue a warning)
  • Verbos modais de probabilidade (might, could, may)
  • Preposições em contexto (inoculated against, suffering from)
  • Adjectivos descritivos do tempo e do clima (heavy rains, damp, humidity)
  • Conectores e marcadores de coesão textual
  • Substantivos abstractos derivados (emergency, increase, relief)

Dicas de preparação

Começa por lidar com o texto de compreensão de forma estratégica. Faz uma leitura rápida do Carry on learning para captar a ideia geral, depois lê cada pergunta antes de regressar ao texto para localizar a resposta. Sublinha palavras de referência (linhas indicadas no enunciado, como a linha 14 para clinched e a linha 20 para One), porque estas questões dependem do contexto imediato e perdes tempo se reler o texto inteiro.

Para a Section II, treina sistematicamente os tópicos clássicos de gramática de admissão: gerúndio versus infinitivo depois de verbos como enjoy, would like, want e avoid; lista de phrasal verbs mais cobrados (get by, get through, look into, take up, take down); preposições dependentes (congratulate somebody on, look into something, suffer from); e colocações idiomáticas (make ends meet, breathe a sigh of relief). Faz fichas de palavras facilmente confundidas, em especial ripe, mature, ready e advanced aplicados a fruta, pessoas e produtos.

No cloze test da Section III, lê o texto inteiro antes de começar a preencher, porque o sentido global ajuda a escolher entre sinónimos próximos (heavy versus strong, flooding versus inundations). Memoriza colocações fixas do registo noticioso (under control, as a result of, issue a warning, turn out to be) e revê o vocabulário ligado a catástrofes naturais, saúde pública e clima, porque foi precisamente esse o campo lexical escolhido para 2021.

Gere bem o tempo. Com 40 questões em 90 minutos, dá-te em média pouco mais de dois minutos por questão. Reserva cerca de 15 minutos para a compreensão de texto, 35 minutos para a gramática, 30 minutos para o cloze test e os últimos 10 minutos para rever questões marcadas como dúvida. Lembra-te que cada questão tem cinco alternativas, o que reduz a probabilidade de acerto ao acaso, por isso evita responder por puro adivinhar quando hesitas entre três ou mais opções.

Resolve exames de anos anteriores em condições reais (cronómetro a contar, sem dicionário) e, no final, regista num caderno os erros recorrentes por categoria (phrasal verbs, preposições, colocações). Esse caderno torna-se o teu guia personalizado para as últimas semanas antes do exame.

Sobre este material

Se estás a preparar-te para o Exame de Admissão de Inglês da Universidade Eduardo Mondlane (UEM) referente a 2021, esta análise serve-te de guia de estudo. Em baixo encontras tudo o que precisas de saber sobre a prova: os conteúdos cobrados, a forma como está organizada, dicas práticas de preparação e o grau de dificuldade, tudo pensado para estudares de forma orientada e chegares à sala de exame com confiança. Trata-se de uma prova do Departamento de Admissão à Universidade (DAU) da UEM, modelo igualmente aceite pela Universidade Zambeze (UniZambeze), pelo Instituto Superior Politécnico de Quissico (ISPQ) e pela Universidade Joaquim Chissano (UJC).

Pré-visualização do exame

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Perguntas frequentes

Como baixar o exame de admissão de Inglês?

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O download é gratuito?

Sim. Todos os materiais disponibilizados no Edu Moz são de acesso livre e gratuito para fins educacionais.

Onde encontro a resolução deste exame?

Esta página apresenta apenas o enunciado. As resoluções, quando disponíveis, são publicadas como conteúdo separado e ficam visíveis na secção de exames relacionados.

Como utilizar este material para estudar?

Resolva o exame primeiro sem consultar respostas, marcando o tempo. Em seguida, compare com a resolução, identifique as questões em que teve dificuldade e revise os tópicos correspondentes nos seus apontamentos ou manual escolar.

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