Bloco do Texto A (perguntas 1 a 4)
Lê o excerto duas vezes, uma para o enredo e outra para os pormenores de linguagem. Na alínea 1c) identifica cada palavra sublinhada com terminologia precisa, porque 1,6 valores dependem de rigor gramatical. Em 1d) revê sujeito simples, composto, subentendido, indeterminado e frase de sujeito nulo, atendendo às construções pronominais do texto. Na pergunta 2b) apresenta exactamente dois aspectos físicos e dois psicológicos, apoiados em passagens concretas. Na alínea 3b) treina a distinção entre orações subordinadas adjectivas relativas e substantivas. Na pergunta 4 transcreve a letra e o texto completo da alternativa escolhida.
Bloco do Texto B (perguntas 5 e 6)
Marca o esquema rimático na margem antes de responderes e identifica se a rima é emparelhada, cruzada ou interpolada. Em 5b) reformula a ideia por palavras tuas, sem parafrasear o verso. Em 6a) confirma a conjugação antes de classificares os verbos como regulares ou irregulares. Em 6b) conta os versos com cuidado e usa a designação correcta da estrofe.
Bloco de comparação (pergunta 7)
Escreve em rascunho a ideia central de cada texto e procura o denominador comum, ligado ao valor da educação e da aprendizagem ao serviço da comunidade. Em 7b) nomeia a tipologia de cada texto e aponta diferenças concretas de forma, linguagem e intenção.
Bloco de composição (pergunta 8)
Reserva pelo menos trinta minutos. Planifica em introdução com a tese, desenvolvimento com dois ou três argumentos ilustrados e conclusão que reforce a ideia inicial. Respeita o limite de 15 linhas, cuida da pontuação e da concordância e não te identifiques na composição.
