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Matemática 10ª Classe 2000 – 1ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Se estás a preparar-te para o Exame de Matemática da 10.ª Classe de 2000, esta análise serve-te de guia de estudo. Trata-se de uma prova nacional do Ensino Secundário Geral,…

Exame · Com resolução Capa de Matemática 10ª Classe 2000 – 1ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Ficha técnica do exame

Ano
Classe
Disciplina
Época
Nível
Tamanho
1.4 MB · PDF

Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
120 minutos
Cotação total
20 valores
Dificuldade
Média
Estrutura
Prova de nove questões de resposta aberta, algumas subdivididas em alíneas, a resolver na folha de exame em 120 minutos. A cotação de cada pergunta vem indicada, entre parênteses, na margem direita, num sistema de pontos que soma 200 no total, equivalente aos 20 valores da escala moçambicana. Distribuição: Questão 1 (identificação de gráficos), 24 pontos; Questão 2 (expressões numéricas, logaritmos e trigonometria), 22 pontos (11+11); Questão 3 (equações exponencial, racional e logarítmica), 36 pontos (12+12+12); Questão 4 (problema de percentagens), 13 pontos; Questão 5 (sistema de inequações), 12 pontos; Questão 6 (raciocínio sobre o triângulo), 10 pontos; Questão 7 (demonstração de identidade trigonométrica), 12 pontos; Questão 8 (estudo completo de funções), 51 pontos (6+24+5+10+6); Questão 9 (estatística com gráfico de barras), 20 pontos (8+12). A prova organiza-se em cinco blocos temáticos: funções e gráficos (questões 1 e 8), cálculo numérico e equações (questões 2, 3 e 5), problemas de aplicação (questão 4), trigonometria e geometria (questões 6 e 7) e estatística (questão 9), sendo o bloco das funções o eixo central.

Tópicos abordados

  • Identificação e leitura de gráficos de funções (linear, quadrática, logarítmica e exponencial)
  • Cálculo de expressões numéricas com potências de expoente zero, negativo e inteiro
  • Logaritmos decimais e razões trigonométricas de ângulos notáveis
  • Equações exponenciais
  • Equações racionais (fraccionárias)
  • Equações logarítmicas
  • Problemas de aplicação com percentagens e sistemas
  • Inequações e sistemas de inequações do 1.º grau
  • Raciocínio dedutivo em geometria do triângulo (relação entre lados e ângulos)
  • Demonstração de identidades trigonométricas
  • Estudo completo de funções (domínio, representação gráfica, monotonia, zeros e resolução gráfica de inequações)
  • Estatística: leitura de gráfico de barras e construção de tabela de frequências absolutas e relativas percentuais

Material permitido

  • Caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta, lápis, borracha, régua graduada e calculadora científica não programável.

Dicas de preparação

Funções e gráficos (questões 1 e 8)

Este é o coração do exame e onde estão os pontos mais decisivos. Na questão 1, treina a associar cada expressão à forma do seu gráfico: a recta para a função afim (atenção ao declive), a parábola para a quadrática (vértice e concavidade), a curva crescente lenta para o logaritmo e a curva decrescente para a exponencial de base entre zero e um. Na questão 8, garante o procedimento completo do estudo de funções: determinar o domínio de g(x) = log₂ x, representar f e g no mesmo sistema cartesiano ortogonal com rigor, discutir a monotonia de f(x) = x² − 2x + 1 a partir do vértice, ler graficamente a inequação g(x) < f(x) e identificar os zeros. Faz muitos esboços à mão, porque a representação gráfica vale sozinha 24 pontos.

Cálculo numérico e equações (questões 2, 3 e 5)

Na questão 2, revê as regras das potências (base elevada a zero dá um, expoente menos um inverte a base), o valor de log 0,00001 e o seno de 5π/6 radianos. Na questão 3, distingue os três tipos de equação: na exponencial iguala as bases; na fraccionária exclui os valores que anulam o denominador; na logarítmica aplica a definição e verifica o domínio. Na questão 5, resolve cada inequação, intersecta as soluções e só depois escolhe o maior número inteiro que as satisfaz.

Problemas de aplicação (questão 4)

O problema da empresa agrícola exige traduzir o enunciado para linguagem matemática: se 60% é do sexo masculino, então 40% é do feminino, e a diferença corresponde aos 90 homens a mais. Monta a equação a partir dessa diferença de percentagens antes de calcular o total.

Trigonometria e geometria (questões 6 e 7)

A questão 6 é de raciocínio: pede-te para decidir se pode existir um triângulo com dois lados iguais mas ângulos diferentes, e a resposta assenta na propriedade do triângulo isósceles (a lados iguais opõem-se ângulos iguais). A questão 7 é uma demonstração: parte de (1 + tg x)·cos x, substitui a tangente por sen x sobre cos x, distribui e simplifica até obteres sen x + cos x. Pratica identidades deste tipo, pois a cotação premeia o encadeamento lógico.

Estatística (questão 9)

Lê o gráfico de barras com atenção: identifica primeiro o marisco mais vendido e a respectiva quantidade e depois organiza a tabela com frequências absolutas e relativas percentuais, lembrando que a soma das frequências relativas dá 100%.

Sobre este material

Se estás a preparar-te para o Exame de Matemática da 10.ª Classe de 2000, esta análise serve-te de guia de estudo. Trata-se de uma prova nacional do Ensino Secundário Geral, elaborada pelo Ministério da Educação, aplicada na 1.ª Chamada, com a duração de 120 minutos. Em baixo encontras tudo o que precisas de saber sobre o enunciado: os conteúdos cobrados, a forma como a prova está organizada, dicas práticas de preparação e o grau de dificuldade, para estudares de forma orientada e chegares à sala de exame com confiança.

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