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Matemática 9ª Classe 2025 – 1ª Chamada

Se estás na 9.ª classe e a preparar-te para o Exame Final de Matemática, esta análise é um excelente guia de estudo. Em baixo encontras tudo o que precisas de…

Enunciado Capa de Matemática 9ª Classe 2025 – 1ª Chamada

Ficha técnica do exame

Tipo
Ano
Classe
Disciplina
Época
Nível
Tamanho
352.8 KB · PDF

Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
120 minutos
Cotação total
20 Valores
Dificuldade
Média
Estrutura
O exame é composto por dez (10) perguntas de desenvolvimento, a resolver em 120 minutos, com um total de 20 valores. Não é uma prova de escolha múltipla: exige que mostres todos os cálculos, justifiques os passos e apresentes resultados rigorosos. A cotação de cada pergunta vem indicada na margem direita, entre parênteses, o que te permite gerir o tempo de acordo com o peso de cada questão.

A estrutura segue uma progressão lógica que acompanha o programa da 9.ª classe, percorrendo os quatro grandes domínios da disciplina (álgebra, funções, estatística e geometria):

Perguntas 1 e 2 (Teoria de conjuntos), valem 3,5 valores no conjunto. Cobrem as operações básicas entre conjuntos (união, intersecção e diferença) e a aplicação prática num problema de pesquisa de preferências, com recurso ao diagrama de Venn.

Perguntas 3 a 6 (Álgebra), valem 8 valores e formam o bloco mais pesado da prova. Incluem racionalização de denominadores, simplificação de expressões com radicais, divisão de polinómios, resolução de um sistema de inequações e multiplicação de polinómios.

Pergunta 7 (Funções), vale 4 valores, ou seja, um quinto da nota. É um problema contextualizado (a altura de dois balões) que pede o esboço de uma parábola e a resolução de uma equação obtida pela igualdade de duas funções.

Perguntas 8 e 9 (Estatística), valem 3 valores. Distinguem conceitos de população e amostra e exigem a organização de dados numa tabela de frequências absolutas e relativas.

Pergunta 10 (Geometria), vale 1,5 valores e fecha a prova com o cálculo do volume de um prisma triangular regular.

Tópicos abordados

  • Teoria de conjuntos (união, intersecção e diferença)
  • Operações com conjuntos e conjunto universal
  • Diagramas de Venn aplicados a problemas de pesquisa
  • Cardinalidade de conjuntos (número de elementos)
  • Racionalização de denominadores
  • Radicais e raízes (simplificação)
  • Operações com radicais semelhantes (adição e subtracção)
  • Simplificação de expressões algébricas
  • Divisão de monómios e polinómios
  • Sistemas de inequações do 1.º grau
  • Intersecção de soluções e representação do conjunto-solução
  • Multiplicação de polinómios
  • Funções quadráticas e estudo da parábola
  • Esboço de gráficos de funções do 2.º grau
  • Resolução de equações por igualdade de funções
  • Estatística: população e amostra
  • Métodos de recolha de dados (censo e amostragem)
  • Tabelas de frequências absolutas e relativas
  • Geometria espacial (prisma triangular regular)
  • Cálculo de volumes de sólidos
  • Área do triângulo equilátero

Dicas de preparação

Na teoria de conjuntos (perguntas 1 e 2), domina bem o significado de cada símbolo: a união junta todos os elementos, a intersecção fica só com os comuns e a diferença (A\B) retira de A o que pertence a B. No problema das preferências, desenha sempre o diagrama de Venn e começa pela zona central (os 20 que preferem ambos), porque é esse valor que destrava o resto da contagem.

Na racionalização (pergunta 3), lembra-te da regra simples: multiplica numerador e denominador pelo mesmo radical do denominador para eliminar a raiz de baixo. No caso de 2/√10, multiplicas por √10/√10.

Nos radicais (pergunta 4a), só podes somar ou subtrair radicais semelhantes (com o mesmo índice e o mesmo radicando), por isso simplifica cada raiz antes de operar. Na pergunta 4b, decompõe a fracção termo a termo, dividindo cada parcela do numerador pelo denominador.

No sistema de inequações (pergunta 5), resolve cada inequação separadamente e só no fim faz a intersecção das duas soluções. Apoia-te numa recta numérica para visualizares a zona comum sem te enganares nos sinais.

Na multiplicação de polinómios (pergunta 6), aplica a propriedade distributiva com cuidado, multiplica termo a termo e, no final, reduz os termos semelhantes.

No problema dos balões (pergunta 7), repara que esboçar h(x) parte do gráfico de g(x) já dado: é uma parábola mais “aberta” e deslocada uma unidade para cima. Para saber onde os balões estão à mesma altura, basta resolver a equação g(x) = h(x), que conduz a uma equação simples.

Na estatística (perguntas 8 e 9), fixa a diferença essencial: perguntar a todos os alunos é trabalhar com a população, perguntar apenas a alguns é trabalhar com uma amostra. Na tabela de frequências, organiza primeiro os valores por ordem crescente, conta as repetições (frequência absoluta) e depois divide cada uma pelo total de 20 alunos (frequência relativa).

Na geometria (pergunta 10), recorda que o volume de qualquer prisma é a área da base vezes a altura. Como a base é um triângulo equilátero, calcula primeiro a sua área e só depois multiplica pela altura do prisma.

Sobre este material

Se estás na 9.ª classe e a preparar-te para o Exame Final de Matemática, esta análise é um excelente guia de estudo. Em baixo encontras tudo o que precisas de saber sobre o exame nacional de Matemática de 2025, 1.ª chamada, organizado para estudares de forma orientada e entrares na sala de prova com confiança.

Pré-visualização do exame

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Perguntas frequentes

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Como utilizar este material para estudar?

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