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Português 10ª Classe 2001 – 1ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Exame Nacional de Português da 10.ª Classe, 1.ª Chamada de 2001, aplicado pelo Ministério da Educação da República de Moçambique. A prova tem a duração de 120 minutos, vale 20…

Exame · Com resolução Capa de Português 10ª Classe 2001 – 1ª Chamada (Enunciado e Resolução)

Ficha técnica do exame

Ano
Classe
Disciplina
Época
Nível
Tamanho
1.9 MB · PDF

Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
120 minutos
Cotação total
20 valores
Dificuldade
Média
Estrutura
Prova de desenvolvimento com nove perguntas subdivididas em vinte itens, a resolver em 120 minutos, com o total de 200 pontos convertidos em 20 valores. A cotação de cada item vem indicada na margem direita, entre parênteses. Todo o exame parte de um texto-base único, o conto "No dia em que João Jofrisse falhou o jackpot", de Marcelo Panguana (texto adaptado), acompanhado de três notas de rodapé de apoio ao vocabulário. A prova organiza-se em três blocos: interpretação e análise literária (perguntas 1, 2, 6, 7 e 8, 64 pontos, 32%), funcionamento da língua (perguntas 3, 4 e 5, 96 pontos, 48%) e composição (pergunta 9, 40 pontos, 20%). A pergunta 4 é a mais pesada da prova, com 51 pontos distribuídos por cinco alíneas. Os itens de maior cotação individual são a passagem ao discurso contrário (3c) e a análise sintáctica de uma expressão sublinhada (4e), ambos com 16 pontos. A composição oferece dois temas à escolha, resumo do texto ou redacção de uma convocatória, com o limite de 15 linhas e a instrução expressa de não assinar.

Tópicos abordados

  • Interpretação e compreensão de texto narrativo
  • Caracterização psicológica de personagens
  • Modos de expressão: narração e descrição
  • Localização da acção no espaço e no tempo
  • Relação entre título e conteúdo do texto
  • Funções da linguagem
  • Discurso directo e discurso indirecto (discurso contrário)
  • Processos de ligação de orações (coordenação e subordinação)
  • Análise sintáctica de expressões
  • Classificação morfológica de palavras
  • Figuras de estilo
  • Sentido conotativo e denotativo de expressões
  • Redacção de frase com intenção comunicativa definida
  • Resumo de texto
  • Convocatória (texto oficial e administrativo)

Material permitido

  • Caneta azul ou preta, lápis e borracha. Não é permitido o uso de dicionário nem de qualquer material de consulta. Recomenda-se relógio para gestão do tempo.

Dicas de preparação

Bloco de interpretação (perguntas 1, 2, 6, 7 e 8)

Lê o conto duas vezes antes de escreveres. A pergunta 1 pede as razões do arrependimento de Elvira e três características psicológicas dela: vai buscar ao texto os comentários sobre Jacob e sobre a pobreza do marido e traduz cada traço de carácter num adjectivo devidamente justificado com um comportamento concreto.

Na pergunta 2, distingue com clareza momento narrativo de momento descritivo. O narrativo conta acções que fazem a história avançar, com verbos de acção e marcadores temporais. O descritivo suspende a acção para mostrar como algo é, com predomínio de adjectivos e verbos de estado. A enumeração dos sonhos de Elvira é matéria descritiva evidente.

Na pergunta 7 aponta marcas textuais de espaço e tempo, como “no bairro”, “na rua”, “no quintal”, “certa manhã” e “no domingo, ao fim da tarde”. Na pergunta 8, que vale 15 pontos, explica que o título anuncia à partida a frustração e liga essa antecipação ao desfecho do golo no último minuto. Na pergunta 6, escreve apenas uma frase bem construída, adequada ao contexto e ao objectivo de consolar.

Bloco de funcionamento da língua (perguntas 3, 4 e 5)

É aqui que se ganha ou perde o exame. A alínea 3c, com 16 pontos, exige domínio completo da passagem ao discurso contrário: verbos introdutores, tempos verbais, pronomes, determinantes, advérbios de lugar e tempo e pontuação. Treina em especial frases com futuro do indicativo e com a forma “hei-de”.

A alínea 4e, também com 16 pontos, pede análise sintáctica: revê sujeito, predicado, complemento directo e complementos circunstanciais, nomeando cada função com rigor. A alínea 4d exige que distingas coordenação de subordinação e identifiques o mecanismo de ligação.

Na pergunta 3b revê as seis funções da linguagem e justifica sempre a escolha com a marca linguística que a sustenta. Na pergunta 5, separa bem os três pedidos: sentido conotativo da frase, figura de estilo presente e classificação morfológica da palavra sublinhada. Não confundas classificação morfológica com função sintáctica.

Bloco de composição (pergunta 9)

Reserva pelo menos 30 minutos para os 40 pontos da composição. O Tema A pede um resumo que obedeça à estrutura do texto, condensando introdução, desenvolvimento e desfecho, sem opinião pessoal, sem discurso directo e sem cópia de frases inteiras. O Tema B pede uma convocatória, com entidade que convoca, destinatário identificado, assunto, data, hora e local da comparência, motivo e fórmula de despedida. Se escolheres este tema, memoriza a estrutura, porque a cotação premia sobretudo o cumprimento do formato. Não excedas as 15 linhas e não assines a composição.

Sobre este material

Exame Nacional de Português da 10.ª Classe, 1.ª Chamada de 2001, aplicado pelo Ministério da Educação da República de Moçambique. A prova tem a duração de 120 minutos, vale 20 valores e desenvolve-se integralmente a partir do conto “No dia em que João Jofrisse falhou o jackpot”, de Marcelo Panguana (texto adaptado). São nove perguntas de desenvolvimento, subdivididas em vinte itens, que avaliam interpretação de texto narrativo, caracterização de personagens, modos de expressão, funcionamento da língua (discurso contrário, análise sintáctica, classificação morfológica, figuras de estilo e funções da linguagem) e produção escrita, com escolha entre resumo do texto e redacção de uma convocatória.

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