Bloco de compreensão e interpretação
Lê o texto duas vezes antes de responderes: uma leitura corrida para captares o efeito de humor global e uma segunda leitura, mais lenta, de lápis na mão, a numerar mentalmente os parágrafos. Como a prova cita parágrafos específicos, a numeração poupa-te minutos preciosos. Nas perguntas 1a e 4, o que se pede é uma relação de causa e efeito: a multidão interpreta literalmente uma exclamação figurada e reage em pânico, e as ruas ficam bloqueadas porque a confusão se propaga de veículo em veículo. Treina responder com uma frase de explicação seguida de uma justificação apoiada no texto, sem copiar parágrafos inteiros. Na pergunta 5a, a resposta está no próprio texto (o assalto fora a uma joalharia, não a um banco), mas a cotação premeia a justificação, por isso transcreve a passagem que o comprova. Na pergunta 6a, o convite é para questionares a afirmação: se o narrador diz que se ouviu nitidamente o soar de uma metralhadora e depois se descobre que era um miúdo a tocar matraca, a nitidez era ilusória. Na pergunta 7, propõe um título que capte a ironia central e não apenas o tema.
Bloco de funcionamento da língua
Esta é a área onde os pontos se ganham ou se perdem com rapidez, porque as respostas são curtas e objectivas. Revê sinonímia em contexto para a pergunta 1b, lembrando-te de que brados equivale a gritos ou clamores e de que o sinónimo tem de manter a classe gramatical e o plural. A pergunta 1c pede a passagem ao discurso contrário: como a frase está em discurso directo, deves convertê-la para indirecto, introduzindo verbo declarativo, subordinação e as devidas alterações de pessoa, tempo e dêiticos. Treina exaustivamente estas transformações, porque valem 20 pontos numa única linha de resposta. Para a pergunta 3, revê os quatro tipos de coordenação (copulativa, adversativa, disjuntiva e conclusiva) e escolhe a que respeita o sentido do texto, neste caso uma relação de contraste. Na pergunta 5b, distingue família de palavras (assaltar, assaltante, assalto) de campo lexical, erro frequente que custa a cotação inteira. Na pergunta 6b, classifica nitidamente como advérbio, identificando a subclasse de modo e o processo de formação por sufixação com o sufixo mente.
Bloco de composição
Reserva pelo menos 30 minutos para a pergunta 8 e decide cedo qual dos temas dominas melhor. Se escolheres o Tema 1, o texto descritivo, lembra-te de que o enunciado te dá a grelha de trabalho quase pronta: cor, luz, movimento, som e vendedores. Organiza a descrição por planos, do geral para o particular, e privilegia adjectivação sensorial e presente do indicativo ou imperfeito. Se escolheres o Tema 2, o resumo, respeita a estrutura original da narrativa (protesto inicial, propagação do boato, pânico colectivo, revelação do equívoco e regresso à frase inicial), reduz o discurso directo a discurso indirecto e elimina exemplos e pormenores acessórios. Em qualquer dos temas, o limite de 15 linhas é vinculativo: planifica antes de escrever e conta as linhas.
Gestão do tempo
Com 120 minutos para oito perguntas, uma repartição equilibrada é dedicar cerca de 15 minutos à leitura e anotação do texto, 60 minutos às perguntas 1 a 7, 30 minutos à composição e 15 minutos finais à revisão ortográfica e de pontuação. A ortografia e a correcção linguística contam em toda a prova, não apenas na redacção. Se sentires nervosismo no arranque, começa pela pergunta 2, que rende 21 pontos com investimento mínimo de tempo.
