Para o Bloco I, treina a leitura activa de crónicas e textos de opinião. Procura textos de Lya Luft, Mia Couto, Rui Knopfli, Ungulani Ba Ka Khosa ou cronistas da imprensa moçambicana e brasileira contemporânea, e habitua-te a sublinhar a tese central, os argumentos e os recursos estilísticos. Memoriza a definição e o reconhecimento das principais figuras de estilo (metáfora, comparação, metonímia, personificação, anáfora, anástrofe, hipérbole, eufemismo, ironia, antítese), pois aparecem com frequência neste tipo de prova. Trabalha também os processos de formação de palavras (derivação prefixal e sufixal, parassíntese, composição por justaposição e aglutinação), porque o exame distingue casos próximos com rigor.
Para o Bloco II, o mais decisivo do exame, organiza o estudo por grandes capítulos da gramática. Começa pelas funções sintácticas (sujeito, predicado, complemento directo, complemento indirecto, complemento oblíquo, complemento circunstancial de lugar e de tempo, vocativo), praticando a análise frase a frase. Avança para a classificação de orações, distinguindo bem as subordinadas adjectivas relativas (explicativas e restritivas), as substantivas (completivas, integrantes, relativas sem antecedente) e as adverbiais (causais, consecutivas, temporais, finais, condicionais, concessivas, comparativas), bem como as coordenadas (copulativas, adversativas, disjuntivas, conclusivas, explicativas), incluindo a copulativa assindética. Domina depois a conjugação verbal, com atenção especial ao conjuntivo (presente, imperfeito, futuro), ao imperativo, ao condicional e ao pretérito mais-que-perfeito composto, e treina a aplicação correcta destes tempos em construções com “embora”, “talvez”, “mesmo que”, “se” e outras conjunções subordinativas. Não descures a regência verbal, o uso das preposições (a, de, em, com, para, por, sob, sobre) e a contracção das mesmas com artigos e pronomes, pois várias questões dependem deste pormenor. Por fim, treina a pronominalização (transformação de complementos em pronomes pessoais átonos, com atenção à ortografia: magoam-nas, magoam-las, magoam-lhes, magoam-as) e a pontuação, especialmente o uso da vírgula em orações intercaladas e em construções com “se pode”, “deve” e expressões interpoladas.
Para o Bloco III, revê a poesia de Noémia de Sousa, uma das vozes maiores da literatura moçambicana e da poesia da negritude em África, com atenção particular ao poema “Sangue Negro” e ao verso emblemático “Altiva e mística/África da cabeça aos pés, ah, essa sou eu”. Conhece também as funções da linguagem segundo Roman Jakobson (referencial ou informativa, emotiva ou expressiva, apelativa ou conativa, poética, metalinguística e fática) e treina a identificação destas funções em frases isoladas, partindo do enfoque dominante (no emissor, no receptor, no referente, no código, na mensagem ou no canal).
Em termos de gestão do tempo, recorda que dispões de 120 minutos para 55 questões, o que dá em média 2 minutos por questão. Não percas tempo numa única pergunta: marca-a com um sinal, avança e volta no fim. Resolve exames de anos anteriores em condições reais de prova, com cronómetro e folha de respostas simulada, para te habituares ao ritmo. Lembra-te de preencher primeiro a lápis HB e só passar a esferográfica quando tiveres a certeza, evitando borrões que anulam respostas.
