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Português 2 UEM 2019 (Enunciado)

Se estás a preparar-te para o exame de admissão à Universidade Eduardo Mondlane, este guia foi pensado para te dar uma visão clara e estratégica do Exame de Português II…

Exame de Admissão Capa de Português 2 UEM 2019 (Enunciado)

Ficha técnica do exame

Tipo
Ano
Disciplina / Área
Tamanho
181.1 KB · PDF

Aviso: material disponibilizado para fins educacionais. Os direitos pertencem aos respectivos autores e instituições. Se for o titular dos direitos e pretender a remoção, contacte-nos.

Sobre este exame

Duração
120 minutos
Cotação total
20 Valores
Dificuldade
Difícil
Estrutura
O exame de Português II da UEM 2019 tem uma estrutura de 60 questões de escolha múltipla, cada uma com cinco alternativas (A, B, C, D, E), a resolver em 120 minutos. Importa notar que três questões (26, 50 e 53) trazem a indicação "PASSE PARA A PERGUNTA SEGUINTE", pelo que o número efectivo de itens a responder é de 57. As respostas são preenchidas numa folha de leitura óptica, primeiro a lápis HB e só depois passadas a esferográfica, devendo o candidato evitar borrões e múltiplas marcações que anulam automaticamente a questão.

A prova organiza-se em torno do texto argumentativo "Os intelectuais e a rede mundial do saber", de Pierre Lévy, publicado no Le Monde Diplomatique em Agosto de 2007, e está dividida em blocos temáticos claramente identificáveis. As questões 1 a 23 concentram-se na compreensão do texto, na identificação da tipologia textual, na captação das ideias principais e secundárias, e em exercícios de substituição lexical e reformulação de passagens. As questões 24 e 47 testam a competência de ordenação de períodos para a construção de textos coerentes, exigindo sensibilidade à progressão temática.

A partir da questão 25 até à 49, o exame muda de registo e foca-se no funcionamento da língua, abrangendo gramática, sintaxe, morfologia, formação de palavras, uso de pronomes, pontuação, ortografia e concordância. As questões 51 a 59 avaliam conhecimentos de literatura, com particular destaque para a literatura moçambicana, africana de língua portuguesa e portuguesa, incluindo a identificação de autores, obras e movimentos literários como a Negritude e o universo dos heterónimos pessoanos. A questão 60 encerra a prova com a identificação de um género jornalístico a partir de um excerto noticioso.

Tópicos abordados

  • Tipologias textuais (texto argumentativo, expositivo-explicativo, informativo, explicativo)
  • Interpretação e compreensão de texto argumentativo
  • Identificação do tema central e das ideias secundárias
  • Sinonímia e substituição lexical em contexto
  • Vocabulário e significado de palavras em contexto (agregado, maciçamente, premente, contemporâneos, veloz)
  • Reformulação e paráfrase de passagens do texto
  • Ordenação lógica de frases e construção de textos coerentes
  • Formação de palavras (prefixação, sufixação, derivação parassintética, justaposição, aglutinação)
  • Classes de palavras (nome, adjectivo, preposição, conjunção, advérbio, pronome)
  • Modos e tempos verbais (indicativo, conjuntivo, imperativo, infinitivo, condicional)
  • Funções sintácticas (sujeito simples, composto, indeterminado, objecto directo, objecto indirecto, predicativo)
  • Tipos de frase quanto à estrutura (simples, complexa por subordinação, coordenada, subordinada completiva)
  • Orações coordenadas (copulativa, disjuntiva, conclusiva) e subordinadas (condicional, concessiva)
  • Pronomes pessoais (colocação proclítica, enclítica, mesoclítica) e contracções pronominais
  • Uso da crase e do acento grave (a, à, há)
  • Pontuação frásica e uso das vírgulas
  • Ortografia e grafia correcta de palavras
  • Concordância verbal e nominal (verbo haver impessoal, locuções verbais)
  • Graus dos adjectivos (superlativo absoluto sintético e analítico)
  • Relações lexicais (sinónimos, antónimos, homónimos, parónimos, homógrafos)
  • Literatura moçambicana (autores e obras de José Craveirinha, Rui de Noronha, Luís Bernardo Honwana, Noémia de Sousa, Mia Couto, Ungulani Ba Ka Khosa, Eduardo White, Heliodoro Baptista, João Dias)
  • Literatura africana de língua portuguesa (Pepetela e a obra Mayombe)
  • Heterónimos de Fernando Pessoa (Álvaro de Campos, Ricardo Reis, Alberto Caeiro)
  • Movimento da Negritude e seus protagonistas
  • Géneros jornalísticos (notícia, relato, síntese, resumo, relatório)

Dicas de preparação

Para o bloco de compreensão de texto (questões 1 a 23), treina a leitura activa de textos argumentativos e expositivo-explicativos, sublinhando a tese do autor, os argumentos e as conclusões. Habitua-te a identificar a função de conectores discursivos e a substituir palavras-chave por sinónimos sem alterar o sentido global. Constrói uma lista de vocabulário académico (premente, maciçamente, contemporâneo, agregado, ciberespaço) e revê-a com regularidade, pois muitas questões giram em torno da reformulação lexical em contexto.

Para a ordenação de períodos (questões 24 e 47), pratica a identificação de marcadores de coesão textual: pronomes de retoma, conectores temporais, anáforas e progressão lógica das ideias. A regra de ouro é localizar primeiro a frase de abertura (que apresenta o tema) e a frase de fecho (que conclui ou retoma), encaixando as restantes pela ordem natural dos acontecimentos ou dos argumentos.

Para o bloco de gramática e funcionamento da língua (questões 25 a 49), dedica tempo aos seguintes pontos críticos: colocação dos pronomes átonos (próclise, ênclise, mesóclise) e contracções (mo, lho, no, lha); uso da crase e distinção entre a, à e há; pontuação em frases com orações subordinadas e apostos; classificação de orações coordenadas (copulativa, disjuntiva, conclusiva, adversativa) e subordinadas (condicional, concessiva, completiva, causal); identificação de sujeito (simples, composto, indeterminado, oração sem sujeito) e dos complementos verbais (directo, indirecto, oblíquo); processos de formação de palavras (prefixação, sufixação, parassíntese, justaposição, aglutinação); e graus dos adjectivos, com especial atenção ao superlativo absoluto sintético (terminado em íssimo, érrimo, ílimo).

Para o bloco de literatura (questões 51 a 59), organiza um pequeno dossier por autor moçambicano, com obras principais, géneros e temas. Memoriza obras emblemáticas como Ualalapi, Choriro e Os Sobreviventes da Noite (Ungulani Ba Ka Khosa), Mayombe (Pepetela), Karingana ua Karingana (José Craveirinha) e Nós Matámos o Cão Tinhoso (Luís Bernardo Honwana). Não te esqueças do movimento da Negritude (protagonizado por negros e mestiços) e dos quatro grandes heterónimos de Fernando Pessoa: Álvaro de Campos, Ricardo Reis, Alberto Caeiro e o semi-heterónimo Bernardo Soares.

Quanto à gestão do tempo, com 120 minutos para 60 itens tens, em média, dois minutos por questão. Avança primeiro pelas questões que dominas, marca as duvidosas e regressa a elas no final. Lembra-te de preencher a folha de respostas com método: primeiro a lápis HB para evitar borrões e só depois passa a esferográfica quando tiveres a certeza das tuas escolhas.

Sobre este material

Se estás a preparar-te para o exame de admissão à Universidade Eduardo Mondlane, este guia foi pensado para te dar uma visão clara e estratégica do Exame de Português II da UEM de 2019, aplicado pela Direcção Pedagógica através do Departamento de Admissão à Universidade (DAU). A mesma prova é igualmente adoptada pela Universidade Zambeze (UniZambeze), pelo Instituto Superior Politécnico de Quissico (ISPQ) e pela Universidade Joaquim Chissano (UJC), pelo que serve também os candidatos a estas instituições. Em baixo encontras os principais tópicos cobertos, a estrutura da prova, dicas práticas de preparação e uma avaliação honesta do grau de dificuldade.

Pré-visualização do exame

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Perguntas frequentes

Como baixar o exame de admissão de Português 2?

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Onde encontro a resolução deste exame?

Esta página apresenta apenas o enunciado. As resoluções, quando disponíveis, são publicadas como conteúdo separado e ficam visíveis na secção de exames relacionados.

Como utilizar este material para estudar?

Resolva o exame primeiro sem consultar respostas, marcando o tempo. Em seguida, compare com a resolução, identifique as questões em que teve dificuldade e revise os tópicos correspondentes nos seus apontamentos ou manual escolar.

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