A primeira coisa é ler o texto duas vezes com calma antes de responder. Como quase todas as perguntas saem do texto “O Meio Ambiente”, uma boa leitura inicial resolve metade da prova. Sublinha as ideias principais de cada parágrafo (o que é o meio ambiente, meio ambiente natural e modificado, vantagens e desvantagens de o modificar).
Para a parte de gramática, vale a pena rever alguns pontos concretos. No alargamento do grupo verbal (GV), basta acrescentar complementos ao verbo, por exemplo informação de lugar, tempo ou modo, mantendo a frase correcta. Nos verbos transitivos e intransitivos, lembra-te: o verbo transitivo precisa de complemento (objecto) para fazer sentido completo, enquanto o intransitivo não precisa. Nos graus dos adjectivos, o superlativo absoluto analítico forma-se com um advérbio de intensidade antes do adjectivo (muito bom), diferente do sintético (boníssimo). Na coordenação adversativa, treina as conjunções e locuções que exprimem oposição (mas, porém, contudo, no entanto), que servem para ligar os dois períodos da pergunta 6.
Para a redacção, segue sempre a estrutura do texto didáctico: introdução (apresentar o tema), desenvolvimento (explicar a importância e a conservação do meio ambiente) e conclusão (uma ideia final ou apelo). Conta as linhas para ficar dentro do limite de 10 a 12, escreve frases curtas e claras, e revê a ortografia no fim. Não te esqueças de não te identificares na folha, porque isso costuma ter penalização.
Uma dica prática de gestão de tempo: resolve primeiro as perguntas de interpretação e gramática (1 a 6), que são mais rápidas, e reserva os últimos 25 a 30 minutos para escrever e rever a redacção com calma.
