Para o Bloco I, dedique tempo ao estudo das manifestações culturais tradicionais por província. Memorize com clareza a origem do Nyau (Tete), do Mapiko (Cabo Delgado) e da Nondje (Cabo Delgado, zonas libertadas). Estas associações geográficas são exploradas em quase todos os anos.
Para o Bloco II, foque-se em conhecer dramaturgos universais como William Shakespeare e Bertolt Brecht, percebendo não apenas quem foram, mas também a sua dupla função (no caso de Brecht, dramaturgo e encenador). Domine também os três elementos imprescindíveis para a actuação: actor, espaço e público.
Para o Bloco III, estude as obras moçambicanas que tiveram adaptação cénica, com destaque para Terra Sonâmbula, de Mia Couto. Familiarize-se com os géneros teatrais e a importância do figurino na caracterização das personagens.
Para o Bloco IV, faça uma lista das obras literárias mais associadas ao teatro nacional: Ualalapi (Ungulani Ba Ka Khosa), Xicandarinha na lenha do mundo (Calane da Silva) e clássicos universais como Hamlet (Shakespeare). Note que os títulos podem aparecer com grafias ligeiramente diferentes, portanto associe pelo som e contexto.
Para o Bloco V, é essencial dominar o conceito de teatro participativo e teatro comunitário, com a comunidade no centro do processo. Estude também o trabalho do Centro de Teatro do Oprimido (Maputo) e identifique companhias como Mbeu e Haya-Haya (Beira) e Tambu Tambulani Tambu (Manica).
Para o Bloco VI, faça fichas de identificação biográfica das personalidades centrais: Manuela Soeiro (Mutumbela Gogo e Teatro Avenida), Lucrécia Paco, Adelino Branquinho, Ana Magaia e os fundadores do grupo Gungu (1992). Saber distinguir as funções (actriz, encenador, fundadora, docente) é decisivo.
Dica transversal: leia notícias e entrevistas sobre o teatro moçambicano contemporâneo. Muitas questões dependem do reconhecimento de nomes próprios e datas, e isso exige familiaridade construída ao longo do tempo, não apenas memorização.
